Confronté à la dégradation de la situation sécuritaire dans l’est de la République Démocratique du Congo et à l’occupation de certaines zones du territoire, le gouvernement congolais a décidé d’adopter l’enseignement ouvert et à distance dans les universités publiques et privées du pays. Un arrêté signé par la ministre de l’Enseignement supérieur, Marie-Thérèse Sombo, le 6 février 2025, matérialise cette décision, qui prend effet dès sa signature.

« L’enseignement ouvert et à distance constitue un mode d’enseignement accessible à tous et qui n’implique pas nécessairement la présence physique de l’enseignant. Il repose sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) pour fournir des contenus pédagogiques, réaliser des activités d’apprentissage et effectuer des évaluations », explique l’arrêté ministériel.

Lors du Conseil des ministres du 7 février dernier, la ministre de l’Enseignement supérieur a présenté l’enseignement à distance comme une « solution idoine pour garantir la continuité des cours en dépit de l’agression rwandaise ».

Toutefois, pour assurer la mise en œuvre de cette approche, plusieurs actions doivent être entreprises en urgence. Il s’agit notamment du déploiement de plateformes numériques permettant aux étudiants d’accéder aux cours en ligne, de la formation des enseignants et des étudiants aux outils numériques, ainsi que de l’établissement d’accords avec des partenaires techniques et financiers afin de renforcer la formation numérique et fournir des infrastructures adaptées. Par ailleurs, la création de centres d’apprentissage sécurisés est envisagée pour garantir l’accès à l’éducation dans des conditions appropriées.

À court terme, la mise en place de l’enseignement à distance pourrait se heurter à des difficultés, notamment la disponibilité de l’électricité dans l’est du pays. Depuis l’offensive des rebelles du M23, soutenus par le Rwanda, plusieurs installations électriques ont été endommagées par les combats, compromettant l’alimentation en énergie nécessaire au fonctionnement des plateformes numériques. L’autre défi majeur concerne la qualité de la connexion Internet, essentielle au bon déroulement de l’enseignement en ligne.

Pour mieux encadrer cette initiative, une commission spécialisée sera chargée de superviser l’ensemble du dispositif. Elle veillera à son adaptation aux réalités locales et aux défis posés par l’instabilité dans certaines provinces. Son rôle inclura également le suivi rigoureux et l’évaluation de l’impact des mesures mises en place, avec la possibilité d’ajuster la stratégie en fonction des besoins identifiés sur le terrain.

Si cette mesure répond avant tout à une urgence, elle pourrait aussi marquer un tournant dans la modernisation du système éducatif congolais. L’introduction accrue du numérique dans l’enseignement supérieur pourrait renforcer la résilience du secteur face aux crises futures et favoriser un accès plus large à l’éducation, en particulier dans les zones reculées ou affectées par des conflits.

Olivier de Souza

Lire aussi :

Conflit à l’est de la RDC : les rebelles du M23 entrent à Bukavu